工作十年后重返课堂：这门课为何成为健康领域职场人的刚需？

答：

“加班到凌晨写方案，却被领导批评‘不懂新的医保政策’；参与医院评级筹备，却看不懂DRG支付改革的底层逻辑。”——这是某三甲医院行政主管李女士的真实经历。当“健康中国”战略全面推进、行业标准快速迭代，许多从业者发现：经验不再是护城河，系统化的政策认知与管理能力，才是立足未来的关键。

根据中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》（2016年10月），到2030年，我国要全面建立优质高效的整合型医疗卫生服务体系。然而，对在职人员而言，系统提升能力的阻碍清晰可见：政策更新快、学习时间少、课程实用性存疑……如何精准补足知识短板？中国人民大学社会医学与卫生事业管理专业在职研究生的课程设计，给出了答案

政策变化快，课程脱离实际

课程模块完全围绕国家战略与行业痛点设计：

《健康中国战略与发展》：解读分级诊疗、医防融合等政策框架；

《卫生政策与项目评估》：通过医保支付改革、公共卫生项目等案例，教授政策效果量化分析方法；

《比较医疗政策》：分析欧美、日韩医疗体系，为中国本土化改革提供参考。

工作学习时间冲突

灵活授课破解难题：

线上线下结合：周末集中授课，线上支持回放补课；

方法论落地：例如《定量研究方法（初级）》通过SPSS工具教学，即使数学基础薄弱，也能掌握数据分析技能。

证书缺乏认可度

权威背书提升价值：
完成课程并通过考核者，可获得中国人民大学教育培训结业证书，满足条件可申请学位，可作为继续教育证明，助力职称评审、岗位竞聘等职业发展需求。

目前课程招生已开启！如果你希望：掌握健康政策制定与评估的核心方法，摆脱“被动执行”困境；抢占医药卫生体制改革中的管理岗机遇；获得中国人民大学官方认证的进修证明；请立即咨询在线老师获取招生政策与报名通道！了解课程安排与材料提交细则。